——江蘇省清江中學(xué)珠海東路校區(qū)舉辦讀書(shū)分享活動(dòng)

　　春日讀書(shū)洗墨硯，南風(fēng)吹來(lái)綠窗花。在世界讀書(shū)日即將來(lái)臨之際，江蘇省清江中學(xué)珠海東路校區(qū)舉辦“清江潮頭聽(tīng)書(shū)聲，師生同臺(tái)話經(jīng)典”主題讀書(shū)分享會(huì)?；顒?dòng)由郝好老師主持。

　　胡永龍主任致辭。他強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，指出舉辦此次活動(dòng)是為了讓師生共同感受書(shū)籍的魅力，一起分享閱讀的喜悅。

　　王振強(qiáng)老師分享《西游記》?！段饔斡洝穬?nèi)容廣袤、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，擇其一枝一脈，便足可探幽發(fā)微。王老師從故事情節(jié)、人物性格、文化內(nèi)涵等多個(gè)角度進(jìn)行了深入剖析，讓在場(chǎng)的師生對(duì)這部經(jīng)典之作有了更深刻的理解。王老師特別強(qiáng)調(diào)了孫悟空的形象，認(rèn)為孫悟空是中國(guó)傳統(tǒng)文化中獨(dú)立、自由、勇敢、智慧的象征，“苦練七十二變，笑對(duì)八十一難”，激勵(lì)著一代又一代的讀者追求自由與真理。

　　高一(2)班嵇蘭婷同學(xué)分享《百年孤獨(dú)》?！栋倌旯陋?dú)》內(nèi)容龐大，情節(jié)曲折離奇，再加上神話故事、宗教典故、民間傳說(shuō)以及作家獨(dú)創(chuàng)的倒敘手法等，令人眼花繚亂。嵇蘭婷同學(xué)從故事背景、人物關(guān)系、主題思想等方面進(jìn)行了分享，讓大家對(duì)這部魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品有了更全面的了解。她認(rèn)為，《百年孤獨(dú)》傳達(dá)了對(duì)生命的敬畏，對(duì)人性的探究，以及對(duì)孤獨(dú)的深刻理解。在孤獨(dú)中，人們更能體會(huì)到生命的價(jià)值，學(xué)會(huì)珍惜和勇敢面對(duì)生活。

　　潘忠旭老師分享《顯微鏡下的大明》。歷史從來(lái)不是只有課本，一個(gè)朝代也不只是那史書(shū)中薄薄的幾頁(yè)，除了王侯將相之外，更有無(wú)數(shù)人民百姓真實(shí)的活過(guò)、抗?fàn)庍^(guò)。潘老師從書(shū)中選取了幾個(gè)精彩片段，并結(jié)合歷史背景進(jìn)行了深入解讀，不僅讓我們看到了一個(gè)繁榮昌盛的大明王朝，更讓我們認(rèn)識(shí)到普通百姓對(duì)于歷史的發(fā)展有著舉重若輕的作用。

　　高一(6)班李沁雨同學(xué)分享《福爾摩斯探案集》?！陡柲λ固桨讣肥鞘澜鐐商叫≌f(shuō)的經(jīng)典之作，李沁雨同學(xué)從故事情節(jié)、人物設(shè)定、推理手法等方面進(jìn)行了精彩分享。她認(rèn)為，福爾摩斯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉壿嫛⒚翡J的觀察力和對(duì)真相的追求，體現(xiàn)了作家柯南·道爾對(duì)科學(xué)、理性精神的倡導(dǎo)。同時(shí)，福爾摩斯與華生的友誼也讓人感受到了人性的溫暖。

　　陳夢(mèng)凡老師分享《哲學(xué)導(dǎo)論》。哲學(xué)是什么?這是?？M繞我們耳邊而又難以回答的謎團(tuán)。陳老師從哲學(xué)的定義、范疇、歷史發(fā)展等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，為同學(xué)們開(kāi)啟一扇通往思想殿堂的大門(mén)，讓大家得以窺見(jiàn)深刻具體而又豐富多彩的哲學(xué)世界，感受到哲學(xué)精妙絕倫的無(wú)窮魅力。她強(qiáng)調(diào)，哲學(xué)是一種思考生活、探索真理的方式，可以幫助我們更好地理解世界、認(rèn)識(shí)自我，提升人生境界。

　　高一(1)班俞博文同學(xué)分享《徙》。“辛夸高嶺桂，未徙北冥鵬”，《徙》是汪曾祺少見(jiàn)的表現(xiàn)時(shí)代變換、歷史滄桑的作品，以同情的目光燭照小人物的人生起落，深蘊(yùn)其汪洋的人道精神。俞博文同學(xué)從故事情節(jié)、人物塑造、主題思想等方面進(jìn)行了分享。他認(rèn)為，《徙》通過(guò)講述主人公在不同階段的人生遷徙，展現(xiàn)了人們?cè)诿鎸?duì)生活變故時(shí)的堅(jiān)韌與勇敢。作品中的人物形象飽滿(mǎn)、情感真摯，讓讀者感受到了人生的曲折與坎坷。同時(shí)，作品的主題思想也讓人深思，遷移不僅僅是地理位置的改變，更是心靈的蛻變與成長(zhǎng)。

　　金素娟老師分享《九品官人法研究：科舉前史》。我國(guó)古代的選官制度有著悠久的歷史，其中九品官人法是魏晉南北朝時(shí)期的一種重要選拔方式。金素娟老師從九品官人法的起源、發(fā)展、演變等方面進(jìn)行詳細(xì)解讀，并介紹了九品官人法和九品中正制的異同，讓大家對(duì)這一歷史時(shí)期的政治制度有了更深入的了解。以史為鑒，察往知來(lái)。歷史是一面鏡子，映照出我們的過(guò)去和未來(lái)。通過(guò)對(duì)這一制度的深入研究，我們可以更好地理解中國(guó)古代的政治制度和社會(huì)變遷。

　　江蘇省正高級(jí)教師、清江中學(xué)教師發(fā)展處主任莊衛(wèi)軍進(jìn)行發(fā)言。莊主任認(rèn)為此次讀書(shū)分享活動(dòng)舉辦得非常成功，師生的積極參與和精彩分享讓他深感振奮。他指出，讀書(shū)是人生旅途中的一盞明燈，能引導(dǎo)我們走向真理，塑造美好心靈，提升人生境界。教師發(fā)展處將繼續(xù)支持此類(lèi)活動(dòng)，讓更多的人感受到書(shū)籍的魅力，分享閱讀的快樂(lè)。

　　江蘇省清江中學(xué)黨委副書(shū)記陸延禮分享閱讀書(shū)目并總結(jié)致辭。陸書(shū)記結(jié)合自己寒假所閱讀的書(shū)目《在峽江的轉(zhuǎn)彎處》，也做了精彩的分享。他表示，此次讀書(shū)分享活動(dòng)充分展現(xiàn)了師生們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)文化的追求，書(shū)籍是我們的良師益友，閱讀能讓心靈更加豐富，視野更加開(kāi)闊。讀書(shū)不僅僅是為了求知，更是為了塑造人格、提升精神境界。他希望同學(xué)們能夠珍惜青春時(shí)光，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓書(shū)籍成為陪伴自己成長(zhǎng)的朋友。同時(shí)也希望老師們能夠繼續(xù)發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，共同營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。

　　不是所有的知識(shí)都是顯性的，我們讀過(guò)的每一頁(yè)書(shū)都是成長(zhǎng)的刻度。此次讀書(shū)分享會(huì)的成功舉辦，此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的讀書(shū)熱情。大家表示，將在今后的學(xué)習(xí)生活中始終保持對(duì)知識(shí)的渴望，增加閱讀量，拓寬閱讀面，用書(shū)籍啟迪智慧、滋養(yǎng)心靈，在好書(shū)相伴的歲月里行穩(wěn)致遠(yuǎn)，遇見(jiàn)更好的自己。