活動(dòng)伊始，進(jìn)入了緊張而嚴(yán)格的省基本功競(jìng)賽選手最終選拔環(huán)節(jié)。本次選拔全面考察了參賽教師的綜合素養(yǎng)，從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性與創(chuàng)新性，到理論知識(shí)的深度與廣度，再到教學(xué)板畫的直觀與美觀，即興演講的流暢表達(dá)，進(jìn)行了多維度、立體化的考核。整個(gè)過程組織嚴(yán)密，公平公正，參賽教師們準(zhǔn)備充分，展現(xiàn)了淮安市初中生物教師扎實(shí)的專業(yè)功底和良好的精神風(fēng)貌。

　　活動(dòng)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容是進(jìn)行課堂教學(xué)研討。全體成員共同觀摩了由王艷梅老師執(zhí)教的題為《人體與外界進(jìn)行氣體交換》的研究課。王老師的課堂設(shè)計(jì)精巧，邏輯清晰，她帶領(lǐng)學(xué)生通過模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分案和動(dòng)手操作，將呼吸系統(tǒng)這一復(fù)雜生理過程娓娓道來，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在探究中構(gòu)建知識(shí)體系，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)理念下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

　　聽課結(jié)束后，市生物教研員倪曉青老師和核心成員立即開展了深入、坦誠(chéng)的評(píng)課議課活動(dòng)。大家圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、科學(xué)思維培養(yǎng)等方面進(jìn)行了熱烈討論和精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。既有對(duì)課堂亮點(diǎn)的充分肯定，也提出了諸多建設(shè)性的優(yōu)化建議。思維的碰撞激發(fā)出智慧的火花，為后續(xù)的教學(xué)改進(jìn)提供了明確的方向。

　　本次學(xué)科基地活動(dòng)，將高水平的競(jìng)技選拔與接地氣的教學(xué)研討有機(jī)結(jié)合，不僅為淮安市選拔出代表本市高水平的競(jìng)賽選手，更通過扎實(shí)的聽課、評(píng)課環(huán)節(jié)，有效提升了核心團(tuán)隊(duì)成員的教學(xué)研究與指導(dǎo)能力?；顒?dòng)取得了圓滿成功，為促進(jìn)我市初中生物教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的整體提升注入了新的動(dòng)力。